Projekt je usmjeren na selektivnu prevenciju svih vrsta ovisnosti kod djece i mladih u riziku na području Osječko – baranjske i Vukovarsko – srijemske županije u skladu s Europskim standardima za kvalitetnu prevenciju zlouporabe droga. Uključivanjem u mentorski program „Najbolji ja“ djeca i mladi unaprjeđuju svoje socijalne vještine, na kvalitetan način provode slobodno vrijeme te razvijaju zdrave životne navike u svrhu prevencije svakog oblika ovisnosti.

Pružanje stručne pomoći ovisnicima o drogama, eksperimentatorima i njihovim obiteljima kroz Centar za prevenciju i vanbolničko liječenje ovisnosti o drogama grada Poreča i ovisnicima o alkoholu i njihovim obiteljima kroz Terapijsku zajednicu liječenih alkoholičara. Pružanje psihosocijalne podrške ovisnicima i njihovim obiteljima. Jačanje djece i mladih za zdrave životne izbore i zaštita rizičnih skupina mladih.

Psihosocijalna rehabilitacija ovisnika o drogi, alkoholu i kocki koja se provodi u okviru terapijske zajednice. Korisnici su punoljetni muškarci ovisni o drogi, alkoholu i kocki. U sklopu programa provodi se psihoterapija (individualni i grupni rad sa korisnicima) i radna terapija. Program traje tri godine, a posljednjih šest mjeseci program provodi se postupna resocijalizacija korisnika. Tijekom tri godine programa provodi se individualni i grupni rad sa članovima obitelji korisnika.

Opći cilj projekta je povećanje socijalne uključivosti rehabilitiranih ovisnika nakon izlaska iz terapijske zajednice kroz osnaživanje, podršku i potporu u reintegraciji u društvenu zajednicu te kroz osposobljavanje za tržište rada. Izravni korisnici projekta su rehabilitirani ovisnici koji su u zadnjoj fazi programa rehabilitacije u terapijskoj zajednici ili su završili program rehabilitacije ili ga nisu završili, ali održavaju apstinenciju od sredstava ovisnosti. Mjesto provedbe aktivnosti je Nunić-Općina Kistanje-Šibensko-Kninska županija, Zadar i Benkovac-Zadarska županija, Grad Zagreb, Rijeka-Primorsko-goranska županija i Split-Splitsko-dalmatinska županija. Najzastupljeniji tip aktivnosti koji se provodi u projektu je izvanškolsko i izvaninstitucionalno obrazovanje, stručno usavršavanje i cjeloživotno obrazovanje. Dodatni tip aktivnosti koji se provodi u projektu je savjetovanje i psihosocijalna podrška. Partner u provedbi projekta je Pučko otvoreno učilište Knin.

Opći cilj projekta je povećanje socijalne uključivosti rehabilitiranih ovisnika nakon izlaska iz terapijske zajednice kroz osnaživanje, podršku i potporu u reintegraciji u društvenu zajednicu te kroz osposobljavanje za tržište rada. Izravni korisnici projekta su rehabilitirani ovisnici koji su u zadnjoj fazi programa rehabilitacije u terapijskoj zajednici ili su završili program rehabilitacije ili ga nisu završili, ali održavaju apstinenciju od sredstava ovisnosti. Mjesto provedbe aktivnosti je Nunić-Općina Kistanje-Šibensko-Kninska županija, Zadar i Benkovac-Zadarska županija, Grad Zagreb, Rijeka-Primorsko-goranska županija i Split-Splitsko-dalmatinska županija. Najzastupljeniji tip aktivnosti koji se provodi u projektu je izvanškolsko i izvaninstitucionalno obrazovanje, stručno usavršavanje i cjeloživotno obrazovanje. Dodatni tip aktivnosti koji se provodi u projektu je savjetovanje i psihosocijalna podrška. Partner u provedbi projekta je Pučko otvoreno učilište Knin.

Opći cilj projekta je osnažiti roditelje u obavljanju njihovih roditeljskih odgovornosti i kapaciteta s naglaskom na prevenciju sredstava ovisnosti. Posebni ciljevi projekta su: -unapređenje roditeljskih vještina; -podizanje roditeljske kompetencije; -edukacija roditelja o važnosti i načinu ostvarenja kvalitetne komunikacije u obitelji; -uspostavljanje i poticanje kvalitetnijih međuodnosa unutar obitelji (uvažavanje, poštivanje, tolerancija, iskrenost i razumijevanje); -neutraliziranje čimbenika rizika u obiteljima; -senzibilizacija roditelja za prepoznavanje potreba djeteta i njegovih pozitivnih potencijala.

Kako bi se povećala mogućnost izlječenja i smanjilo ovisničko ponašanje, neophodno je da ovisnik dobiva psihosocijalnu i savjetodavnu pomoć od strane stručnjaka, i to u poticajnoj okolini, koja ga odvaja od ljudi s kojima dijele iste navike. Iako se hrvatski sustav pružanja socijalnih usluga u velikoj mjeri oslanja na pružanje socijalnih usluga u institucijama, sve je veća potreba za deinstitucionalizacijom, prevencijom institucionalizacije i pružanjem socijalnih usluga u zajednici. Deinstitucionalizacijom socijalnih usluga omogućuje se smanjivanje broja ulazaka u institucije, povećanje broja izlazaka iz institucija u nove oblike skrbi u zajednici, a istovremeno se širi mreža različitih socijalnih usluga, s naglaskom na programe prevencije institucionalizacije. Također, cilj je u zajednici stvoriti uvjete za integraciju i rehabilitaciju, čime se dodatno razvijaju izvaninstitucionalni oblici pružanja socijalnih usluga. Kako bi se smanjio recidiv među korisnicima koji su nekada bili korisnici institucionalnih usluga i prevenirala institucionalizacija ovisnika potrebno je razvijati pružanje socijalnih usluga u izvaninstitucionalnim uvjetima, što će se osigurati kroz usluge savjetovanja i psihosocijalne podrške. Kroz ovaj projekt osigurat će se izmještaj korisnika iz Doma u stambenu zajednicu te će se osigurati potrebne socijalne usluge koje će će spriječiti njihov povratak u institucije. Dio postojećih korisnika smještaja izmjestit će se iz institucijskog oblika skrbi i pružit će im se usluga organiziranog stanovanja, uključujući i usluge psihosocijalne podrške i savjetovanja i pomaganja.

Opći cilj projekta je sprječavanje ovisnosti dok je specifični cilj poboljšanje kvalitete života kroz pružanje pomoći i podrške povremenim konzumentima, ovisnicima kao i članovima njihovih obitelji, suradnjom sa stručnim suradnicima te povezivanjem raznih dionika u zajednici s ciljem pružanja sveobuhvatne pomoći korisnicima. Specifični cilj projekta je pružanje pomoći i podrške povremenim konzumentima sredstava ovisnosti, konzumentima, ovisnicima te članovima njihovih obitelji, omogućiti povremenim konzumentima i ovisnicima stjecanje znanja i vještina potrebnih za samostalan život, te povezati različite dionike u zajednici s ciljem pružanja sveobuhvatne pomoći.

Projekt se bavi pružanjem socijalnih usluga izrađenih po mjeri za žene, trudnice i majke ovisnice i članove njihovih obitelji. Cilj je razvijanje novih po mjeri rađenih socijalnih usluga za žene, trudnice i majke ovisnice, njihove obitelji i lokalnu zajednicu te povećavanje kvalitete postojećih usluga kroz: 1.Nabavu NFB uređaja čija je svrha povećati kapacitet mozga za samoregulaciju te postizanja stabilnosti 2. Nabavu vozila kojim bi mobilni tim stručnjaka na mjestu boravišta/prebivališta pružao socijalne usluge korisnicima

Projekt "Rano pijenje mladih i njegova prevencija" je program primarne prevencije ovisnosti, a time i zaštite mentalnog zdravlja što spada u javnozdravstveni prioritet Istarske županije. Aktivnosti su usmjerene na razvoj socijalnih i emocionalnih vještina kod djece i roditelja. S ciljevima iz Plana za zdravlje Istarske županije usklađen je i time što je orijentiran na osobu, a ne na sredstva ovisnosti. Služi poboljšanju sekundarne prevencije na način da povećava razinu znanja o prepoznavanju rizičnog ponašanja i zlouporabi alkohola i drugih sredstava ovisnosti kod roditelja, prosvjetnih djelatnika i drugih koji rade sa djecom i mladima.

Kontaktiranje i.v. ovisničke populacije, omogućavanje anonimne i besplatne podjele čistih štrcaljki i igala, alkoholnih maramica i zaprimanje uporabljenog pribora za iniciranje, podjela kondoma i informativnog materijala, savjetodavna pomoć, savjetovanje mladih, mogućnost besplatnog i anonimnog testiranja na hepatitis C i HIV, provođenje preventivnih aktivnosti i obilježavanje datuma važnih za problematiku ovisnosti

Tijekom listopada odrađene edukacijsko-interakcijske konzultacije sa školskom liječnicom na temu ovisnosti: pušenje i zloporaba droge. Sredinom prosinca vršnjačka edukacija studenata 4. godine medicine za učenike 1. i 2. razreda Programi o nenasilju, sigurnosti u školi, ovisnosti, škola bez nedovoljnih ocjena su implementirani u svakodnevnom odgojno-obrazovnom radu s učenicima. Na satovima razrednika se poučava o zdravim stilovima života. Razrednici prigodom planiranja i pripremanja roditeljskih sastanaka u dnevni red redovito uvrštavaju i navedene teme. U svakodnevnom radu s djecom u odgojno-obrazovnom procesu se nastoje razviti socijalne vještine kroz radionice te igranje uloga. Metodom razgovora, modelima ponašanja svakodnevno nastojimo nekoliko učenika naše škole podučiti kako se oduprijeti socijalnim pritiscima okoline. Ove će aktivnosti biti zastupljene u likovnim i dramskim radionicama koje se prigodno organiziraju tijekom školske godine. Kao trag tome svjedoče panoi i vitrine s učeničkim radovima

Budući da se kroz dosadašnje programe koje provode društva Hrvatskog Crvenog križa na području Osjecko-baranjske županije pokazalo da je metoda gdje mladi educiraju mlade najbolje prihvaćena, na prijedlog članova Terenske jedinice osječkog Crvenog križa osmišljen je program prevencije ovisnosti koji obuhvaća ciklus radionica koje se već desetak godina kontinuirano provode u osnovnim i srednjim školama na području Osječko-baranjske županije.

Program je namijenjen ovisnicima i bivšim ovisnicima te članovima njihovih obitelji, a cilj mu je poboljšanje provedbe projekta resocijalizacije, smanjenje stigmatizacije te što uspješnija reintegracija u društvenu zajednicu te obiteljsko funkcioniranje.

Kako bi se povećala mogućnost izlječenja i smanjilo ovisničko ponašanje, neophodno je da ovisnik dobiva psihosocijalnu i savjetodavnu pomoć od strane stručnjaka, i to u poticajnoj okolini, koja ga odvaja od ljudi s kojima dijele iste navike. Iako se hrvatski sustav pružanja socijalnih usluga u velikoj mjeri oslanja na pružanje socijalnih usluga u institucijama, sve je veća potreba za deinstitucionalizacijom, prevencijom institucionalizacije i pružanjem socijalnih usluga u zajednici. Deinstitucionalizacijom socijalnih usluga omogućuje se smanjivanje broja ulazaka u institucije, povećanje broja izlazaka iz institucija u nove oblike skrbi u zajednici, a istovremeno se širi mreža različitih socijalnih usluga, s naglaskom na programe prevencije institucionalizacije. Također, cilj je u zajednici stvoriti uvjete za integraciju i rehabilitaciju, čime se dodatno razvijaju izvaninstitucionalni oblici pružanja socijalnih usluga. Kako bi se smanjio recidiv među korisnicima koji su nekada bili korisnici institucionalnih usluga i prevenirala institucionalizacija ovisnika potrebno je razvijati pružanje socijalnih usluga u izvaninstitucionalnim uvjetima, što će se osigurati kroz usluge savjetovanja i psihosocijalne podrške. Kroz ovaj projekt osigurat će se izmještaj korisnika iz Doma u stambenu zajednicu te će se osigurati potrebne socijalne usluge koje će će spriječiti njihov povratak u institucije. Dio postojećih korisnika smještaja izmjestit će se iz institucijskog oblika skrbi i pružit će im se usluga organiziranog stanovanja, uključujući i usluge psihosocijalne podrške i savjetovanja i pomaganja.

Projekt se bavi pružanjem socijalnih usluga izrađenih po mjeri za žene, trudnice i majke ovisnice i članove njihovih obitelji. Cilj je razvijanje novih po mjeri rađenih socijalnih usluga za žene, trudnice i majke ovisnice, njihove obitelji i lokalnu zajednicu te povećanje kvalitete postojećih usluga kroz: 1. Nabavu NFB uređaja čija je svrha povećati kapacitet mozga za samoregulaciju te postizanja stabilnosti 2. Nabavu vozila kojim bi mobilni tim stručnjaka na mjestu boravišta/ prebivališta pružao socijalne usluge korisnicima

Program je namijenjen ovisnicima i bivšim ovisnicima te članovima njihovih obitelji, a cilj mu je poboljšanje provedbe projekta resocijalizacije, smanjenje stigmatizacije te što uspješnija reintegracija u društvenu zajednicu te obiteljsko funkcioniranje.

Ovaj se projekt usmjerava na prevenciju različitih oblika sukoba koji se često pojavljuju među učenicima u suvremenim školama. Vještine, alati i tehnike kreativnog rješavanja sukoba, poput medijacije i vršnjačkog pružanja podrške, učinkovit su odgovor na različite vrste sukoba i napetosti u školi, te imaju funkciju prevencije različitih oblika vršnjačkog nasilja. Nadalje, vještine rješavanja sukoba ključne su za mlade građane koji žive u izuzetno složenom društvu prepunom izazova i sukoba. Projekt će pružiti našim profesorima i učenicima potrebne vještine za njihov rast i profesionalni razvoj.

Ovaj projekt edukacije o spolnom i reproduktivnom zdravlju pokrenut je u Međunarodnoj udruzi studenata medicine CroMSIC uz pomoć Hrvatskog zavoda za javno zdravstvo. Referira se na dio tema koje bi „po tradicionalnom” roditelji i nastavnici trebali proći s adolescentima. Nužno je educirati mladu populaciju o svim načinima zaštite spolnog zdravlja, ali i o biologiji našeg reproduktivnog sustava, njegovoj građi, zaštiti i planiranju potomstva. Za potpunu sliku čovjekove spolnosti i reproduktivnosti ključan je upravo razgovor – ONAJ razgovor. Projekt je namijenjen učenicima od 1. do 4. razreda.

Volonterski projekt koji je nastao u Centru za poremećaje hranjenja BEA, a koji se u III. gimnaziji počeo provoditi od školske godine 2016./2017. Projekt "Dozvola za nesavršenost namijenjen učenicama (djevojkama) 2. razreda, a projekt "Pravi muškarac = Pravi JA" namijenjen učenicima (mladićima) novijeg je datuma i provodi se tek od školske godine 2022./2023.