Nalazite se na javnom dijelu portala Službe za suzbijanje zlouporabe droga. Za unos programa prijavite se se u sustav.
Broj zapisa: 304
Naziv programaRazina preventivne intervencijeVrsta evaluacijeŽupanijaNaziv provoditeljaGodina provedbeIspis
< 1 2 3 4 5 >
Dobitak za gubitak (učenici 2. razreda SŠ; edukacija, soc.vještine, alternativne mogućnosti))
Program je usmjeren na prevenciju kockanja kod maloljetnih osoba putem kojeg se nastoji informirati učenike o načinu poslovanja kockarnica i kladionica kroz edukaciju o zakonima vjerojatnosti, određivanju keoficijenata i sl. S druge strane, program je fokusiran na učenje socijalnih vještina odolijevanju pritisku vršnjaka te kreiranju zdravijih načina provođenja slobodnog vremena.
Univerzalna Nije provedenoKoprivničko-križevačkaObrtnička škola Koprivnica2018
Dozvola za nesavršenost (emocionalno osnaživanje za prevenciju poremećaja hranjenja)
Udruga Centar za poremećaje hranjenja BEA provodi program "Psihosocijalna podrška za oboljele od poremećaja hranjenja i njihove obitelji". U sklopu tog programa provodi se i volonterska inicijativa pod nazivom "Dozvola za nesavršenost", koja je usmjerena na emocionalno osnaživanja učenica osnovnih i srednjih škola koje se nalaze u dobi rizičnoj za razvoj poremećaja hranjenja.
Univerzalna Evaluacija procesaGrad ZagrebOsnovna škola Zapruđe2018
Edukacijom do zdravlja (aktivnosti)
Školski program prevencije ovisnosti integralni je dio odgojno-obrazovnoga sustava. Zamišljen je tako da djeluje tijekom cijeloga odgojno-obrazovnoga procesa i kroz sve oblike odgojno- obrazovnoga rada škole, tj. kroz redovnu, izbornu, dodatnu, dopunsku nastavu, sate razrednika, izvannastavne slobodne aktivnosti, projekte i programe u školi. Cilj programa je da učenici budu u toj mjeri osnaženi i osposobljeni za kvalitetno reagiranje u situacijama u kojima sami moraju donositi odluke. To podrazumijeva osposobiti ih da se tijekom odrastanja, osobito u preadolescenciji i adolescenciji, uspješno odupiru pritiscima vršnjaka, društva općenito i vlastitoj znatiželji, kada se u brojnim izazovnim ili problematičnim životnim situacijama razna sredstva i rizična ponašanja nude kao “rješenje” ili sredstvo za zadovoljavanje neke njima važne potrebe (zabaviti se, opustiti se, doživjeti nešto novo, «pobjeći od problema»...). Sastoji se od niza edukativnih sadržaja i aktivnosti koje se odnose na rad s učenicima, učiteljima i roditeljima/skrbnicima učenika. Na najširoj razini uključuje stvaranje pozitivnoga školskoga ozračja sigurnosti i povjerenja, tj. pozitivnoga i poticajnoga školskog etosa. Osnova rada s učenicima je razvijanje životnih vještina u ugodnom okruženju primjenom radioničkog tipa rada, aktivnih metoda učenja i poučavanja.
Univerzalna Evaluacija procesaGrad ZagrebOsnovna škola Dragutina Tadijanovića2017
Edukacijom do zdravlja (radionice, razvijanje životnih vještina; učenici/roditelji)
Program je integriran kroz sve oblike odgojno- obrazovnoga rada škole s ciljem da učenici budu u toj mjeri osnaženi i osposobljeni za kvalitetno donošenje odluka. Programom se učenici osposobljavaju za uspješno odupiranje pritiscima vršnjaka, društva općenito i vlastitoj znatiželji.
Univerzalna Evaluacija procesa i učinkaGrad ZagrebOsnovna škola Dragutina Tadijnovića, Zagreb2018
Elektroničko nasilje i ovisnosti
Glavni cilj je prevencija vršnjačkog nasilja putem interneta, kao i prevencija ovisnosti o internetu.
Univerzalna Nije provedenoBrodsko-posavskaOŠ Ljudevita Gaja Nova Gradiška2018
EMA - edukacija mladih edukatora 2017./2018.
Svrha projekta je doprinijeti smanjenju incidencije ovisničkih i rizičnih ponašanja među djecom i mladima povećanjem dostupnosti i kontinuitetom provedbe sveobuhvatnih, višekomponentnih i inovativnih programa univerzalne prevencije ovisnosti na području grada Splita.
Univerzalna Evaluacija procesa i učinkaSplitsko-dalmatinskaLiga za prevenciju ovisnosti2017
Emica - Razvoj emocionalnih vještina putem igrica (7 radionica za učenike, predavanje za roditelje)
Razvoj emocionalnih vještina koje pridonose emocionalnoj prilagodbi i mentalnom zdravlju učenika
Univerzalna Evaluacija procesaKoprivničko-križevačkaOsnovna škola "Đuro Ester"2017
EMICA- razvoj Emocionalnih vještina putem igrICA (3. razred OŠ)
Razvoj emocionalnih vještina koje pridonose emocionalnoj prilagodbi i mentalnom zdravlju učenika.
Univerzalna Evaluacija učinkaKoprivničko-križevačkaOsnovna škola "Đuro Ester"2018
Emocionalna inteligencija - poticanje emocionalnog razvoja mladih putem emocionalnog opismenjivanja (radionice)
Prevencija svih oblika nasilja, ovisnosti i ostalih poremećaja u ponašanju. Održavanje radionica tijekom nastavne godine, na satu razrednika za učenike od prvog do četvrtog razreda. Teme koje se obrađuju su: emocionalna inteligencija u svakodnevnom životu; poticanje razvoja emocionalne inteligencije; emocionalno opismenjivanje.
Univerzalna Nije provedenoVaraždinskaPrva privatna gimnazija s pravom javnosti2018
EVO - Edukacija voditelja mladih (radionice, srednja škola, vršnjački edukatori)
Projekt senzibiliziranja mladih o vrijednostima volonterstva i njihovog uključivanja u volonterske akcije u lokalnoj zajednici i školi kroz stjecanje i prenošenje znanja o temi rizičnih ponašanja, zlouporabe sredstava ovisnosti i njenog suzbijanja.
Univerzalna Evaluacija procesa i učinkaSplitsko-dalmatinskaMentor2017
EVO - Edukacija voditelja mladih (radionice, srednja škola, vršnjački edukatori)
Projekt senzibiliziranja mladih o vrijednostima volonterstva i njihovog uključivanja u volonterske akcije u lokalnoj zajednici i školi kroz stjecanje i prenošenje znanja o temi rizičnih ponašanja, zlouporabe sredstava ovisnosti i njenog suzbijanja.
Univerzalna Evaluacija procesa i učinkaSplitsko-dalmatinskaMentor2018
Fiziološki utjecaj droga na mozak (predavanja, film, interaktivni sadržaj)
Prenošenje znanja o fiziološkom utjecaju droga na mozak čime se žele pospješiti negativni stavovi učenika prema psihoaktivnim tvarima. Metode: predavanja, demonstracija kratkog filma i interaktivni internetski sadržaj u okviru nastave psihologije za učenike 3. razreda.
Univerzalna Nije provedenoGrad ZagrebXV.gimnazija, Zagreb2018
I ti si ok (Edukativne radionice za učenike 3. i 7. razreda)
Cilj je senzibiliziranje učenike za problem nasilja i smanjenje svih oblika nasilja nad djecom i mladima.
Univerzalna Nije provedenoKoprivničko-križevačkaOsnovna škola Koprivnički Ivanec2017
I ti si ok (Edukativne radionice za učenike 3. i 7. razreda)
Cilj je senzibiliziranje učenike za problem nasilja i smanjenje svih oblika nasilja nad djecom i mladima.
Univerzalna Nije provedenoKoprivničko-križevačkaOsnovna škola Koprivnički Ivanec2018
Igre na sreću u fotofinišu (1. razred SŠ)
Program za učenike prvih razreda srednjih škola na području županije. Upoznavanje sa fenomenologijom kockanja i sportskog klađenja, te sa pojmom šansi i vjerojatnosti gubitka.
Univerzalna Nije provedenoPožeško-slavonskaZavod za Javno zdravstvo Požeško-slavonske županije2018
Imam stav (radionice učenja životnih vještina i konceptu socijalnih utjecaja)
Prevencija konzumiranja duhana, alkohola i drugih sredstava ovisnosti kod djece i mladih.Program je namijenjen učenicima 6. razreda osnovne škole. Baziran je na učenju životnih vještina i konceptu socijalnih utjecaja te time promiče pozitivno i zdravo ponašanje općenito te specifično, utječe na prevenciju korištenja alkohola, duhana i drugih sredstava ovisnosti.
Univerzalna Evaluacija procesa i učinkaGrad ZagrebOŠ Žitnjak2018
Imam stav i biram biti zdrav
Projekt Imam stav i biram biti zdrav inovativan je i suvremeni projekt usmjeren na smanjenje broja mladih osoba koje posežu za duhanskim proizvodima nagrađujući nepušačko ponašanje. Izravni korisnici projekta su 280 učenika prvog razreda srednjih škola u Osijeku, gimnazijskog i strukovnog usmjerenja, njihovi razrednici i stručna služba škole (dalje u tekstu: Eksperimentalna skupina). Osim navedenih, poradi evaluacije učinka projekta, u projektu će sudjelovati i učenici (200) koji će činiti kontrolnu skupinu, a također su učenici prvog razreda srednjih škola u Osijeku, gimnazijskog i strukovnog usmjerenja. Neizravni korisnici obuhvaćeni projektom su šira javnost na koju će se utjecati promidžbenom kampanjom – Učenici u borbi protiv ovisnosti o duhanskim proizvodima i čitatelji lokalnih novina.
Univerzalna Evaluacija procesa i učinkaOsječko-baranjskaUdruga "Ne-ovisnost"2017
Inicijativa mladića
Program M (izvorno Program H – H dolazi od riječi “homem”, što znači “muškarac”) prvobitno su 1999. godine razvile četiri lationoameričke organizacije, a adaptaciju programa u kontekstu jugoistočne Europe napravili su Care International i Instituto Promundo u suradnji s lokalnim partnerima (u Hrvatskoj to je organizacija Status M).
Univerzalna Evaluacija procesaPrimorsko-goranskaStrojarsko brodograđevna škola za industrijska i obrtnička zanimanja2017
Inicijativa mladića (adaptacija Programa H) - radionice za razvoj životnih vještina
Program se temelji na razvoju životnih vještina, a provodi se kroz seriju aktivnosti podijeljenih u tematske blokove koji uključuju spektar tema vezanih uz živote mladića.
Univerzalna Evaluacija procesaPrimorsko-goranskaStrojarsko brodograđevna škola za industrijska i obrtnička zanimanja2018
Internet, ovisnost i mladi (aktivnost informiranja o koristima i opasnostima interneta)
Preventivno-edukativan program koji pruža informacije o korisnosti interneta i usmjerava učenike da se njegova korisnost ne pretvori u ovisnost.
Univerzalna Nije provedenoPrimorsko-goranskaStrojarsko brodograđevna škola za industrijska i obrtnička zanimanja2018
Internet, ovisnost i mladi (aktivnost informiranja)
Preventivno-edukativan program koji pruža sve potrebite informacije o korisnosti interneta i usmjerava učenike da se njegova korisnost ne pretvori u ovisnost.
Univerzalna Nije provedenoPrimorsko-goranskaStrojarsko brodograđevna škola za industrijska i obrtnička zanimanja2017
Izgradnja osobnih kompetencija (radionice, plakati; učenici 1. srednje)
radionice na temu „Izgradnja osobnih kompetencija“ - u svim prvim razredima škole održane tri radionice u trajanju od blok sata na kojima su se obrađivale teme poput: samopoštovanja, slike o sebi te postavljanje ciljeva. Učenici su na kraju izradili i plakate s podsjetnicima o tome.
Univerzalna Evaluacija procesaIstarskaTurističko-ugostiteljska škola Antona Štifanića Poreč2017
Izgradnja osobnih kompetencija (radionice, plakati; učenici 1. srednje)
radionice na temu „Izgradnja osobnih kompetencija“ - u svim prvim razredima škole održane tri radionice u trajanju od blok sata na kojima su se obrađivale teme poput: samopoštovanja, slike o sebi te postavljanje ciljeva. Učenici su na kraju izradili i plakate s podsjetnicima o tome.
Univerzalna Nije provedenoIstarskaTurističko-ugostiteljska škola Antona Štifanića Poreč2018
Izgradnja zajednice ritmom i zvukom-radionice terapijskog bubnjanja
Radionice se izvode na bazi bubnjarskog kruga „drum circle“. Osnovni ciljevi terapijskog bubnjanja su: razvoj fine i grube motorike; razvoj vizualno-motoričke koordinacije; vježbanje koncentracije, pažnje i pamćenja; ublažavanje emocionalnih i psihičkih teškoća; razvoj discipliniranosti i uvažavanja pravila ponašanja.
Selektivna Evaluacija procesaBrodsko-posavskaZavod za javno zdravstvo2017
Izgradnja zajednice ritmom i zvukom-radionice terapijskog bubnjanja (korisnici TZ i srednjoškolci u riziku)
Radionice se izvode na bazi bubnjarskog kruga „drum circle“. Osnovni ciljevi terapijskog bubnjanja su: razvoj fine i grube motorike; razvoj vizualno-motoričke koordinacije; vježbanje koncentracije, pažnje i pamćenja; ublažavanje emocionalnih i psihičkih teškoća; razvoj discipliniranosti i uvažavanja pravila ponašanja. Voditelj i autor bubnjarskih radionica je Branko Trajkov, glazbenik klavijaturist, profesionalni bubnjar, slobodni umjetnik, bubnjar rok grupe „Zabranjeno pušenje“, a uz njega provoditelji (kao tehnička podrška, organizacijski) su djelatnice Službe. Radionice smo namijenili korisnicima TZ „Ne- ovisnost“, te učenicima srednje škole u Slavonskom Brodu.
Selektivna Nije provedenoBrodsko-posavska Osječko-baranjskaZavod za javno zdravstvo Brodsko-posavske županije2018
Jabuka
Program ima za cilj promociju zdravih i prevenciju nezdravih ponašanja s naglaskom na pušenje, koji provodi psihologinja škole, Daniela Bonassin.
Univerzalna Nije provedenoIstarskaOŠ Vodnjan-SE Dignano2017
Jačanje kompetencija u radu s mladima
Program se provodi u suradnji s Nastavnim zavodom za javno zdravstvo "Dr. Andrija Štampar"- Služba za mentalno zdravlje i prevenciju ovisnosti. Usmjeren je na podizanje kompetencija profesora osnovnih i srednjih škola grada Zagreba, te stručnih suradnika. Provodi se putem edukacija uz osiguranje radnih materijala. Metode: interaktive radionice, a sudionicima se osigurava i supervizija njihovog rada prema predloženom Programu.
Univerzalna Evaluacija procesaOsnovna škola Dragutina Kušlana2019
Jačanje životnih vještina (radionice)
Program se sastoji od seta radionica koje se provode na satima razrednika s ciljem afirmacije pozitivnih vrijednosti i jačanja samopoštovanja/ samopouzdanja učenika, samoprocjene i procjene drugih te jačanje komunikaciiskih vještina
Univerzalna Evaluacija procesaGimnazija Dr. Ivana Kranjčeva Đurđevac2017
Jačanje životnih vještina (radionice)
Program se sastoji od seta radionica koje se provode na satima razrednika s ciljem afirmacije pozitivnih vrijednosti i jačanja samopoštovanja/ samopouzdanja učenika, samoprocjene i procjene drugih te jačanje komunikaciiskih vještina
Univerzalna Nije provedenoGimnazija Dr. Ivana Kranjčeva Đurđevac2018
Kad (u)pijem znanje, odbijam alkoholiziranje
Projekt Kad (u)pijem znanje, odbijam alkoholiziranje je inovativni je i suvremeni projekt usmjeren na smanjenje broja mladih osoba koje posežu za alkoholom nagrađujući pozitivno ponašanje vezano uz smanjenu konzumaciju alkohola i jačanje stavova o nekonzumaciji alkohola. Partneri i suradnici u projektu su Filozofski fakultet Osijek i Ekonomska i upravna škola Osijek kao partneri projekta te II. gimnazija Osijek kao suradnik projekta.
Univerzalna Evaluacija procesa i učinkaOsječko-baranjskaUdruga "Ne-ovisnost"2018
KAKO REĆI NE (informiranje, kritičko razmišljanje, kvalitetnije provođenje slobodnog vremena)
Cilj programa je upoznati učenike s uzročnicima i posljedicama zlouporabe i ovisnosti o alkoholu, duhanskim proizvodima i drogama. Individualnim razgovorima s učenicima i radom u manjim skupinama, u suradnji s vanjskim suradnicima (psiholog, HAK, liječnik) učenike ce se potaknuti na kritičko razmišljanje o sredstvima ovisnosti te na kvalitetnije provođenje slobodnog vremena.
Univerzalna Nije provedenoIstarskaPazinski kolegij - klasična gimnazija Pazin s pravom javnosti2018
Kako se oduprijeti lošim nagovorima?; Zdrav za 5
Program se provodi kroz psihološke radionice kroz koje učenici spoznaju načine na koje se mogu oduprijeti negativnim pritiscima i nagovorima. Cilj radionica je kod učenika osvijestiti pozitivne ciljeve u životu i razviti vještine odupiranja vršnjačkim pritiscima. Voditeljica svih radionica na temu " kako se oduprijeti lošim nagovorima je školska psihologica. Program "Zdrav za 5" provode policijski djelatnici i djelatnici Nastavnog zavoda za javno zdravstvo
Univerzalna Nije provedenoPrimorsko-goranskaSrednja škola za elektrotehniku i računalstvo Rijeka2017
KREATIVNE I SOCIJALIZACIJSKE RADIONICE
Radionice od prvog do osmog razreda u dogovoru s učiteljima i prema procijeni stanja u razredima unutar kojih će učenici razvijati pozitivnu sliku o sebi, sposobnost donošenja odluka, rješavanje problema, kreativno i kritičko mišljenje, komunikacijske vještine, empatiju i sl.
Univerzalna Nije provedenoPožeško-slavonskaOŠ"DOBRIŠA CESARIĆ"2018
KREATIVNOŠĆU PROTIV OVISNOSTI
Cilj je potaknuti učenike da pokažu svoju kreativnost, maštovitost, originalnost i darovitost u različitim područjima. Razvijanje pozitivnog stava prema zdravlju i životu, jačanje pozitivne slike o sebi, samopoštovanja i unutarnje ravnoteže, razvijanje odgovornosti, razvijanje vještina komunikacije, razvijanje kritičkog mišljenja, informiranje, donošenje odluka. Usmjerenost na učenike i roditelje.
Univerzalna Nije provedenoVirovitičko-podravskaOŠ August Cesarec2017
Kultura zajedništva (savjetovanje, predavanje, radionice)
Radionice razvojne dobi koje potiču kvalitetniju komunikaciju, solidarnost i prepoznavanje vlastitih vrijednosti te razvijaju toleranciju učenika
Univerzalna Evaluacija procesaKoprivničko-križevačkaOsnovna škola Fran Koncelak Drnje2018
La(R)a Lančana reakcija (10 radionica za razvijanje socijalnih vještina)
Prevencija neprihvatljivog ponašanja i postizanje pozitivne socijalne integracije učenika. Učenje socijalnih vještina i promicanje pozitivnog i zdravog ponašanja. Izvodi ga stručni suradnik socijalni pedagog prema programu LaRa kreiranog od strane Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta.
Univerzalna Nije provedenoGrad ZagrebOŠ Žitnjak2018
LA(R)A trening socijalnih vještina
LA(R)A ima za cilj osnaživanje djece i mladih za snalaženje u svakodnevnim situacijama, kroz iskustveno učenje. Dugoročni cilj je prevencija neprihvatljivog ponašanja i postizanje učinkovite socijalne integracije djece i mladih.
Univerzalna Nije provedenoGrad ZagrebOsnovna škola Antuna Mihanovića2017
La(R)A-Lančana (Re)Akcija
Radionice s ciljem razvijanja socijalnih vještina: upoznavanje, slušanje, prepoznavanje i iskazivanje osjećaja, empatija i suosjećanje te kontrola ljutnje. Program sadrži 8 radionica za učenike i 1 predavanje za roditelje učenika
Univerzalna Nije provedenoKoprivničko-križevačkaOSNOVNA ŠKOLA "ANTUN NEMČIĆ GOSTOVINSKI" KOPRIVNICA2017
La(R)A-Lančana (Re)Akcija (Radionice s ciljem razvijanja socijalnih vještina)
Radionice s ciljem razvijanja socijalnih vještina: upoznavanje, slušanje, prepoznavanje i iskazivanje osjećaja, empatija i suosjećanje te kontrola ljutnje. Program sadrži 8 radionica za učenike i 1 predavanje za roditelje učenika.
Univerzalna Nije provedenoKoprivničko-križevačkaOSNOVNA ŠKOLA "ANTUN NEMČIĆ GOSTOVINSKI" KOPRIVNICA2018
La(R)a-lančana reakcija (Radionice razvijanja socijalnih vještina za uč. 4. razreda oš)
Program se odnosi na trening socijalnih vještina-to su naučena ponašanja koja su pod kontrolom pojedinca i prikladna situaciji.
Univerzalna Evaluacija procesaKoprivničko-križevačkaOŠ Ljudevita Modeca2018