Program se provodi kroz redovite aktivnosti škole. Prevenciju ovisnosti u školi provode razrednici, nastavnici i stručni suradnici. Program prevencije provodi se kroz nastavni plan i program, satove razrednika, kroz organiziranje slobodnog vremena učenika te kroz rad s roditeljima tijekom cijele školske godine.

ŠPP podrazumijeva provođenje niza aktivnosti i mjera vezanih za primarnu prevenciju (briga o zaštiti zdrave populacije učenika) te za sekundarnu prevenciju (prevenciju i otkrivanje kontaminirane populacije), Cilj školskog preventivnog programa je promicanje zdravog načina života i uspostavljanja kontrole nad vlastitim zdravljem, razvijanje sposobnosti donošenja ispravnih odluka, smanjenje interesa učenika za uzimanjem opijnih sredstava, suzbijanje agresije i drugih oblika neprihvatljivog ponašanja, prevencija rizičnog spolnog ponašanja te poticanje i razvijanje samopoštovanja, samopouzdanja i ostalih pozitivnih osobina ličnosti.

Prevencije ovisničkih oblika ponašanja učenika šestog razreda i njihovih roditelja.

Prevencije ovisničkih oblika ponašanja učenika od trećeg do sedmog razreda i njihove roditelje.

Svrha školskog preventivnog programa je poučavanje učenika općim životnim vještinama te sprečavanje i suzbijanje neprihvatljivih oblika ponašanja i ovisnosti. Školski preventivni program (ŠPP) svojim sadržajem potiče zdrav i odgovoran način života. Učenike se educira za pravilno donošenje odluka, nenasilnu komunikaciju te odgovorno ponašanje prema sebi i okolini. Kroz odgoj, naobrazbu i rehabilitaciju omogućuje stjecanje značajnih pozitivnih iskustava u odnosu na sebe, druge i svijet u cjelini (osjećaj osobne vrijednosti i samopoštovanja, moje odluke - moji problemi itd.), razvijanje vještina odlučivanja i postizanja visokog stupnja svijesti o općeprihvaćenim vrijednostima u postavljanju ciljeva, donošenju odluka i učenju kako reći «NE» ovisnosti i različitim rizičnim ponašanjima. Područja ŠPP 1. Razvoj osobnosti 2. Briga o osobnom zdravlju 3. Socijalne vještine, prevencija nasilja među učenicima 4. Ljudska prava i demokracija, prava djece, poštivanje različitosti 5. Radne navike i profesionalno umjeravanje 6. Kulturna baština i ekologija Cilj psihoedukativnih radionica za roditelje je podrška roditeljstvu djece s teškoćama, smanjivanje rizičnih,a povećanje zaštitnih faktora unutar obitelji.

Program univerzalne prevencije koji se provodi s različitim temama prilagođeno uzrastu i potrebama učenika

Školski preventivni program namijenjen je učenicima od prvog do četrvtog razreda. Cilj školskog preventivnog programa je ublažiti faktore rizika koji dovode do problema ovisnosti te poticati pozitivan razvoj i odrastanje jačanjem faktora zaštite. Prevencija se ostvaruje kroz individualan rad s učenicima, provedbom radionica i predavanja za učenike i roditelje te izvannastavnim aktivnostima u suradnji s pedagoškom službom, nastavnicima i lokalnom zajednicom.

Školski preventivni program OŠ Marčana usmjeren je razvijanju pozitivne slike o sebi, pozitivniih životnih stavova, promociji zdravih životnih izbora, isticanju vrijednosti nenasilja, smanjivanju broja mladih koji će započeti s iskušavanjem sredstava ovisnosti i poboljšavanjem i razvijanjem "kvalitete života " djece i mladih, pozitivnog životnog svjetonazora i pozitivnih stavova prema sebi i drugima, kao jedine alternative izboru droge.

Program je usmjeren na razvoj pet socijalno-emocionalnih kompetencija učenika. To su: svijest o sebi, samoregulacija, društvena svijest, međuljudski odnosi i odgovorno donošenje odluka.

Cilj programa je sprečavanje nasilja među djecom i mladima i sprječavanje elektroničkog zlostavljanja. Posebna pozornost stavlja se na razumijevanje pojma psihičkog zlostavljanja te zlostavljanja u svijetu suvremenih tehnologija i medija (internet, društvene mreže).

Programom prevencije vršnjačkog nasilja nastoje se smanjiti nasilna i neprihvatljiva ponašanja među vršnjacima u školi

Opći cilj projekta je spriječiti daljnje rizično ponašanje i konzumiranje sredstava ovisnosti te pojavu ovisnosti kod djece i mladih s poremećajima u ponašanju na području Zadarske županije. Izravni korisnici projekta su djeca i mladi s poremećajima u ponašanju od kojih pojedini eksperimentiraju sa sredstvima ovisnosti i pokazuju sklonost i dr.rizičnim ponašanjima. Neizravni korisnici projekta su roditelji izravnih korisnika projekta.

Školski preventivni program zloupotrebe sredstava ovisnosti nadovezuje se u svom cilju, zadacima i sadržajima na program povećanja sigurnosti, uz nadopunu sadržajima slobodnih aktivnosti i izvanškolskih aktivnosti koje se nude unutar škole u okviru Sportskog školskog kluba ili kroz vanjske suradnike. Program je podijeljen na ciljeve i aktivnosti za učenike, roditelje i učitelje. Cilj programa : osmišljenim i planiranim sveukupnim odgojnim djelovanjem kroz sveukupne odgojno-obrazovne aktivnosti potrebno je da škola nastoji kod učenika razviti pozitivne i optimističke životne stavove i načine ponašanja s ciljem prevladavanja životnih teškoća, frustrirajućih i konfliktnih situacija koje se tijekom odrastanja neminovno javljaju. Tako će ih se osposobljavati da se odupru uzimanju sredstava ovisnosti.

U okviru ŠPP koji je koncipiran kao integralni dio odgojno-obrazovnog procesa provode se različite aktivnosti i projekti. Jedan od projekata je i projekt Čitamo iz zabave. Cilj je promicanja metalnog zdravlja usmjeravanjem na razvijanje socioemocionalnih kompetencija učenika kako bi uspostavili pozitivne ciljeve za svoje učenje, posao ili život, odgovorno donosili odluke. Slobodno vrijeme izvor je zadovoljstva ili nezadovoljstva te je zaštitni čimbenik u funkciji rasta i razvoja, ali i rizični kada se u slobodno vrijeme usvajaju rizična ponašanja. Ulaganjem u kvalitetno slobodno vrijeme učenika jačaju se zaštitni čimbenici.

Cilj školskog preventivnog programa osmišljen je kroz niz aktivnosti pripremljene za unapređivanje i razvoj u izazovnoj stvarnosti koja ih okružuje i ponudama kojima su izloženi svaki dan. U radu s učenicima naglasak je stavljen na znanja i vještine koje im pomažu u odrastanju i donošenju odluka.

U suradnji s Nastavnim zavodom za javno zdravstvo “Dr. Andrija Štampar”, Službe za mentalno zdravlje i prevenciju ovisnosti, Škola za primalje s učeničkim domom je od školske godine 2019./2020. započela redovitu provedbu programa “"Jačanje kompetencija u radu s mladima”, usmjerenog na osnaživanje nastavnika i stručnih suradnika za rad s učenicima na prevenciji rizičnih oblika ponašanja. Tijekom svake školske godine provode se preventivna predavanja i osigurana je redovita mjesečna podrška za nastavnike i stručne suradnike u obliku supervizijskih sastanaka.

Radionice s učenicima u svrhu prevencije ovisnosti i obilježavanja Mjeseca borbe protiv ovisnosti.

Projekt #mentalnojevažno je projekt univerzalne i indicirane prevencije ovisnosti kroz rad s populacijom u riziku poteškoća s mentalnim zdravlje. Usmjeren je primarno na djecu i mlade osnovnoškolske dobi srednjoškolce i studente , ali i njihove roditelje / radno aktivno stanovništvo te jačanje kapaciteta za rad s tim skupinama ( stručni suradnici) . Metode rada su radionice u malim skupinama, individualno i obiteljsko savjetovanje , edukativne predstave , produkcija videomaterijala, izrada i tisak edukativnih letaka i brošura, organizacija stručnog skupa za stručne suradnike škola.

Školski preventivni program ovisnosti provodi se tijekom čitavog odgojno-obrazovnog procesa radeći na osnaživanju zaštitnih čimbenika tijekom školovanja te eliminiranju ili ublažavanju utjecaja različitih i sveprisutnih rizičnih čimbenika na učenike. Svrha Projekta: • prevencija ovisnosti te promocija pro-socijalnog, preventivnog i zaštitnog djelovanja uz razvijanje socio-emocionalnih vještina kod djece i mladeži; • podizanje razine svijesti o vlastitoj ulozi u očuvanju životne, školske i radne okoline; • podizanje razine samosvijesti o odgovornosti u očuvanju vlastitog i tuđeg zdravlja i sigurnosti

Školski preventivni program OŠ Marčana usmjeren je razvijanju pozitivne slike o sebi, pozitivniih životnih stavova, promociji zdravih životnih izbora, isticanju vrijednosti nenasilja, smanjivanju broja mladih koji će započeti s iskušavanjem sredstava ovisnosti i poboljšavanjem i razvijanjem "kvalitete života " djece i mladih, pozitivnog životnog svjetonazora i pozitivnih stavova prema sebi i drugima, kao jedine alternative izboru droge.