Od strane stručne suradnice socijalne pedagoginje u suradnji s razrednicama održano je predavanje na temu „Prevencija ovisnosti“.

Početkom školske godine u zainteresiranim školama prikupljaju se pismene suglasnosti roditelja/staratelja za testiranje učenika na psihoaktivne tvari, iz uzorka urina, brzim kvalitativnim testovima. Po pozivu škole uspostavlja se kontakt s odgovornom osobom i dogovara se datum provedbe testiranja učenika. Izabire se slučajan uzorak učenika ili se testira cijeli razred, učenika čiji su roditelji/staratelji potpisali pismenu suglasnost. Prikupljaju se uzorci urina pod nadzorom zdravstvenih djelatnika službe. Uzorci urina testiraju se brzim kvalitativnim testovima koji se zatim interpretiraju. Izvješća o rezultatima provedenoga testiranja dostavljaju se: - svakom roditelju pismenim putem, upućen dopis o rezultatima testiranja, na kućnu adresu - školi se dostavlja zbirno izvješće o rezultatima testiranja - BEZ IMENA I PREZIMENA - pozitivni nalazi učenika dostavljaju se roditeljima putem preporučene pismene pošiljke s predloženom mogućnošću uključivanja u savjetovališni rad - roditeljima čiji adolescenti nisu dali uzorak urina također se upućuje dopis s preporukom da se isto može učiniti u službi

Predavanje i razgovor s učenicima na temu: "Ovisnost i zlouporaba droga-Štetne posljedice i kaznenopravni aspekti zlouporabe droga.

Projekt izravno omogućava dostupnost inovativnih metoda prevencije nasilja koje se vode paradigmom educiranja i osposobljavanja roditelja i odgajatelja kao i usvajanje i vježbanje životnih i socijalnih vještina koje doprinose smanjenu nasilja roditelja nad djecom, nasilja među djecom, kao i smanjenju stvaranja ovisničkog ponašanja koje dovodi do neprihvatljivih oblika ponašanja i agresije. Jedan od noviteta u projektu je fokusirati roditelje na kreiranje zdravih navika kod roditelja i djece, ali i rekonstrukciju loših navika kod samih roditelja i odgajatelja u zdrave navike koje su baza za prevenciju svih oblika nasilja i ovisnosti. U kreiranje zdravih navika je uključen multidisciplinaran tim (dva psihologa, socijalni radnik i kineziolog) koji zajedničkim snagama pomažu roditeljima da shvate proces nastanka navika u ljudskom životu, proces mijenjanja navika i proces utvrđivanja nove navike i novih navika za čitav život.

Projekt odgovara na potrebe naše školske zajednice koje su utvrđene nacionalnim istraživanjima u kojima je sudjelovala naša škola u posljednjih nekoliko godina i koja govore o visokoj zastupljenosti internaliziranih teškoća kod učenika, negativnijem odgovoru na pandemijske okolnosti u usporedbi s učenicima drugih škola te o prostoru za daljnji razvoj socijalno-emocionalnih kompetencija nastavnika i njihovo osnaživanje.

Programom se osigurava kontinuitet i nadograđuju mjere osnaživanja lokalnih resursa u funkciji prevencije i suzbijanja ovisnosti te promicanja zdravih stilova života svih stanovnika Ličko-senjske županije, s posebnim naglaskom na djecu, mlade i njihove roditelje, kao i nastavak umrežavanja i međusektorske suradnje iz prethodnih godina i projekata.

Školski preventivni program implementiran je u Godišnji plan i programa rada škole i Školski kurikulum te se njegovi sadržaji i aktivnosti kontinuirano odvijaju, međusobno prožimaju i svakodnevno ostvaruju u cjelokupnom odgojno - obrazovnom radu škole. Obuhvaća aktivnosti usmjerene primarnoj i sekundarnoj prevenciji neprihvatljivih ponašanja. Provodi se u sklopu redovne, dopunske i dodatne nastave, izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti, sata razrednika, međupredmetno, kroz školske i razredne projekate. U svakodnevnom radu škola nastoji ostvarivati svoju zaštitnu ulogu i biti zaštitni čimbenik koji treba učeniku pružiti sigurnost, smislenost, izazov, podržavajuće odnose s vršnjacima i odraslima te razvoj kompetencija potrebnih za život u društvu brzih promjena. Promiče se zdrav životni stil, razvoj komunikacijskih i socijalnih vještina, stvaranje pozitivne slike o sebi i drugima.

Projekt je usmjeren prevenciji (selektivna, inducirana) ovisnosti o alkoholu, drogi, kockanju, igrama na sreću, računalnim igricama, Ineternetu i rizičim ponašanjima djece i mladih od 14 do 23 godine.

Cilj školskog preventivnog programa osmišljen je kroz niz aktivnosti pripremljene za unapređivanje i razvoj u izazovnoj stvarnosti koja ih okružuje i ponudama kojima su izloženi svaki dan. U radu s učenicima naglasak je stavljen na znanja i vještine koje im pomažu u odrastanju i donošenju odluka.

CAP program je program prevencije napada na djecu . Izradio ga je Međunarodni / Nacionalni centar za prevenciju napada na djecu i uveo u mnoge države SAD i svijeta

U okviru ŠPP koji je koncipiran kao integralni dio odgojno-obrazovnog procesa provode se različite aktivnosti i projekti. Jedan od projekata je i projekt Čitamo iz zabave. Cilj je promicanja metalnog zdravlja usmjeravanjem na razvijanje socioemocionalnih kompetencija učenika kako bi uspostavili pozitivne ciljeve za svoje učenje, posao ili život, odgovorno donosili odluke. Slobodno vrijeme izvor je zadovoljstva ili nezadovoljstva te je zaštitni čimbenik u funkciji rasta i razvoja, ali i rizični kada se u slobodno vrijeme usvajaju rizična ponašanja. Ulaganjem u kvalitetno slobodno vrijeme učenika jačaju se zaštitni čimbenici.

Drop-in centar Udruge Terra smješten je u centru Rijeke te se u njemu već više od 20 godina provodi program smanjenja štete u najširem obliku. Prema tome, primarna korisnička skupina jesu osobe koje injektiraju droge, s kojima se provode aktivnosti zamjene igala, podjele kondoma i lubrikanata, psihosocijalne podrške, socijalizacije i resocijalizacije, socijalnog mentorstva i pomoći pri zapošljavanju, edukacija te testiranje na krvlju i spolno prenosive bolesti. Osim toga, za osobe bez smještaja ili bez mogućnosti ostvarivanja osnovnih životnih potreba, nezaposlene, izbačene iz roditeljskog doma, koji nemaju roditelje ili su upravo izašli iz zatvora postoji mogućnost korištenja dnevnog boravka te kuhinje, tuša, perilice i sušilice rublja. Indirektni korisnici programa jesu obitelji ovisnika, roditelji, partneri i prijatelji te šira društvena zajednica zbog sprječavanja širenja spolnih i krvlju prenosivih bolesti, smanjenja broja socijalnih slučajeva kroz poticanje zapošljavanja i smanjenja broja kriminalnih dijela. Kontinuirano se provodi i senzibilizacija javnosti te bolje razumijevanje o potrebi ovakvih programa u zajednici.

Program „Imam stav“ obrađuje socijalne utjecaje, razvoj životnih vještina i prevenciju korištenja sredstava ovisnosti, a sastoji se od 12 nastavnih lekcija za učenike, 3 roditeljska sastanka, namjenjen učenicima šestih razreda.

Škola sudjeluje u provedbi programa. Provoditelj je Zavod za javno zdravstvo „Sveti Rok“ Virovitičko-podravske županije. Program je namijenjen učenicima 8. razreda. Cilj programa je osnažiti samozaštitne kapacitete učenika u odgojno-obrazovnim ustanovama i ostalih mladih u Virovitičko-podravskoj županiji u prevenciji ovisnosti i afirmaciji zdravlja osvješćivanjem rizika od pijenja alkoholnih pića, te osnaživanje međusektorske suradnja u prevenciji i suzbijanju ovisnosti i rizičnih ponašanja mladih.

Osvijestiti učenicima negativan utjecaj konzumiranja energetskih pića i e-cigareta

Program je namijenjen učenicima drugog razreda vozača motornog vozila i jednom trećem razredu - tehničarima cestovnog prometa. Program se provodi u sklopu projekta Autokluba Rijeka pod zajedničkim nazivom: "Sekunda koja mijenja život".

Pružanje potrebne pomoći liječenom alkoholičaru i njegovoj obitelji u nastavku liječenja, rehabilitacije i resocijalizacije odnosno pružanje pomoći u održavanju apstinencija i psihosocijalnom oporavku liječenog alkoholičara te resocijalizacijska radi njegovog aktivnog uključivanja u društvene odnose kroz grupe podrške i individualan rad ili rad s parom

Program Mogu ako hoću –„MAH-1“ je preventivna akcija Ministarstva unutarnjih poslova kojem je cilj upoznavanje učenika s policijskim službenicima koji brinu o sigurnosti u zajednici, posebno upoznavanje svoga kontakt-policajca u gradskoj četvrti u kojoj obitavaju i kako bi ih se potaknulo na razmišljanje o samozaštitnom ponašanju.

Odgovorno korištenje društvenih mreža i socijalnih medija, otkrivanje lažnih informacija i mogućnosti zaštite od zlonamjernih pojedinaca.

Psihosocijalni tretman i dijagnostika osoba sa problemima mentalnog zdravlja, prevencija mentalnih poremećaja i ovisnosti, izvanbolničko liječenje i rehabilitacija ovisnika te sprječavanje nastanka i širenja spolno i krvlju prenosivih bolesti.